- Регистрация
- 9 Май 2018
- Сообщения
- 7,743
- Реакции
- 219,287
- Тема Автор Вы автор данного материала? |
- #1
ОПИСАНИЕ:
Отключение интернета в офисе практически наверняка означает сбой в работе всей компании. Несмотря на все плюсы, доступ к возможностям Всемирной паутины имеет и обратную сторону – необходимость защиты корпоративной сети предприятия от различных угроз: вирусных атак, утечек информации и т.д. Обеспечить сетевую безопасность компании вам поможет построение системы тактической периметровой защиты.
На нашем курсе вы научитесь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server, Cisco и Unix. После обучения вы будете уметь настраивать защиту сети на маршрутизаторах с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов, проектировать и настраивать файерволлы, внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN, проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS). Кроме того, вы изучите технологию защиты беспроводных сетей с использованием систем шифрования.
Каждый модуль программы включает практическую работу по изученным темам: это позволит слушателям закрепить пройденный материал. После окончания учебы вы сможете компетентно оценить уровень сетевой безопасности вашей компании и исправить существующие недочеты, вооружившись знаниями, полученными от преподавателя-профессионала.
Этот курс предназначен для системных администраторов и инженеров, которые имеют опыт установки и использования решений на базе Microsoft Windows Server и хотят повысить свою квалификацию в области настройки системы безопасности.
Преимущества курса
- Преподаватели с уникальным опытом в сфере информационной безопасности, обладатели престижных сертификаций Microsoft и EC-Council.
- Темы курса, отражающие реальные задачи администраторов сетей.
- Практические советы по усилению защиты сетей компании.
- Престижные документы об окончании: свидетельство центра или удостоверение о повышении квалификации.
- Можно учиться в формате вебинара, не выходя из дома или офиса.
